О предлогах «в» и «на». Правильное употребление

Усвоено школьниками и — что страшнее — педагогами: пришел со школы, но: школьник идет в школу, а не на школу и, стало быть, возвращается из школы: каково направление (куда), таково и... возвращение (откуда); для обозначения первого употребляются предлоги в и на, для второго — из и с(со) полез в воду — вылез из воды; пошел в театр — пришел из театра; впрыгнул на забор — спрыгнул с забора и т. д.

Здесь последовательность строго без исключений: на сходку — со сходки; на спевку — со спевки;

в амбар, в сени, в яму, в мешок, в подвал, в мозг,— из амбара, сеней, ямы, ит.д., из мозга...

Почему же в школах педагоги не поправляют учеников, когда они сплошь, в городе и деревне, говорят: пришли со школы,— и не только не поправляют, но сами принимают глупое и противное языку русскому согласование и попугайничают: «Не успела я вернуться со школы, как вдруг...»?

Что же, в самом деле, учительницы с учителями сидят верхом на школьных крышах, что ли, и преподают на школах?

Так часто мы бываем педантами во всяких глупостях и так безразличны и безжалостны к родному слову.